Elke functie heeft zijn eigenaardigheden. Wie als docent tijdens het nakijken van een tentamen een fout maakt, heeft op zijn geweten dat een student een 5 krijgt in plaats van een verdiende 6. Wie ervoor kiest om in de forensische gedragskunde te werken en aldaar een fout maakt, heeft te maken met gevolgen van een andere orde. Daar gaat het immers om de keuze tussen straf of maatregel, tussen verlengen en beëindigen van tbs. Dit maakt de noodzaak om juist in de forensische setting perfect werk te leveren, groot. Helaas moet worden onderkend dat de wereld van de forensische gedragskundige er een is waar van wetenschappelijke verantwoording weinig sprake lijkt te zijn.